Fakultas Kedokteran UM Implementasikan Edukasi Gamifikasi HELU-MOVE Guna Akselerasi Literasi Kesehatan Respirasi dan Pencegahan ISPA pada Remaja

Author: Deka Miftalia Anugrah Putri

Editor: Robi Kurniawan

Program studi S1 Kedokteran, Fakultas Kedokteran (FK), Universitas Negeri Malang (UM) menunjukkan komitmen nyata dalam menekan prevalensi Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) melalui inisiatif intervensi kesehatan berbasis riset. Mengingat lingkungan sekolah menengah memiliki risiko penularan penyakit respirasi yang tinggi akibat padatnya interaksi dan paparan polutan, tim pengabdian masyarakat FK UM merancang program inovatif bertajuk ‘HELU-MOVE: Healthy Lung Mobilization for ARI Prevention and Gamified Intervention’. Kegiatan ini dilaksanakan oleh tim ahli yang terdiri dari 2 dosen pembimbing, yaitu dr.Tisnalia Merdya A, M.Kes dan dr. Deka Miftalia Anugrah Putri, Sp. PA, serta didukung oleh 8 mahasiswa yang dipimpin oleh Trofi Rizkitama.

Program ini bertujuan untuk meningkatkan literasi kesehatan paru-paru secara komprehensif, mengoptimalkan kapasitas mobilisasi paru pada remaja melalui latihan fisik terstruktur, dan menurunkan resiko transmisi ISPA di lingkungan sekolah melalui pendekatan promotif-preventif yang menyenangkan dan interaktif.

Kegiatan intervensi dilaksanakan pada tanggal 14 Juli 2026 berlokasi di Gedung Aula MTsS Dzunnuroin. Pelaksanaan berlangsung selama masa pengenalan lingkungan sekolah (MPLS) dengan total durasi layanan (service hours) mencapai 6 jam efektif. Metodologi yang digunakan adalah kuasi-eksperimental dengan pembagian kelompok intervensi dan kontrol, di mana para peserta diberikan edukasi melalui sistem gamifikasi yang mengintegrasikan teori medis dengan aktivitas fisik pernapasan.

Program HELU-MOVE diikuti secara antusias oleh 110 siswa MTsS Dzunnuroin sebagai peserta utama, dengan manfaat tambahan (beneficiaries) berupa peningkatan kompetensi edukasi kesehatan bagi 8 mahasiswa pelaksana. Secara kuantitatif, hasil pre-test menunjukkan rata-rata skor pengetahuan siswa sebesar 4.87, yang kemudian meningkat secara signifikan menjadi 7.30 pada post-test. Selain itu, efektivitas metode gamifikasi terbukti dari tingkat keterlibatan peserta, di mana sebanyak 56.7% siswa masuk dalam kategori ‘Sangat Aktif’ dan 43.3% tergolong ‘Aktif’ selama proses intervensi. Sebagai luaran keberlanjutan, tim menyerahkan Modul Edukasi HELU-MOVE dan leaflet kepada pihak sekolah.

Kegiatan ini secara strategis berkontribusi pada pencapaian SDG 3 (Kehidupan Sehat dan Sejahtera), khususnya Target 3.3 dalam memerangi penyakit menular melalui pencegahan penyakit saluran pernapasan. Selain itu, program ini mendukung SDG 4 (Pendidikan Berkualitas), tepatnya Target 4.7, dengan memastikan peserta didik memperoleh pengetahuan gaya hidup sehat sebagai bagian dari pembangunan berkelanjutan. Sinergi ini terwujud melalui kolaborasi erat antara Fakultas Kedokteran UM dengan institusi mitra, MTsS Dzunnuroin.

Tantangan utama di lapangan adalah menjaga konsistensi siswa dalam menerapkan latihan mobilisasi paru secara mandiri pasca-kegiatan. Rekomendasi pemecahan masa depan mencakup integrasi modul HELU-MOVE ke dalam kurikulum Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dan pemanfaatan platform digital berbasis aplikasi untuk pemantauan kesehatan respirasi siswa secara berkala.