Tim SDGs FIS | Sustainability UM

Implementasi SDGS 17 Melalui Sinergi Agroinovasi, Edukasi, dan Informasi: Langkah Strategis Menuju Desa Pandanajeng yang Mandiri dan Berkelanjutan

by Tim SDGs FIS | Jul 16, 2025 | 2025, Faculty of Social Sciences, SDG 17

Nama Penanggungjawab Berita: Himpunan Mahasiswa Departemen Hukum dan Kewarganegaraan 2025 SDGs (yang dibidik program-kegiatan)SDG 17Started (Tgl Mulai)21 Juni dan 24 Juni...

Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru di SMP Negeri 22 Malang: Tingkatkan Pemahaman Penyusunan Instrumen Evaluasi Berbasis Literasi Numerasi

by Tim SDGs FIS | Jul 15, 2025 | 2025, Faculty of Social Sciences, Learning and Students, SDG 04, Uncategorized

Nama Penanggungjawab Berita: Yudi Pratama & Khofifatu Rohmah Adi SDGs (yang dibidik program-kegiatan)4 (Pendidikan Berkualitas)Started (Tgl Mulai)15 Juli 2025Ended (Tgl Selesai)15 Juli 2025Number of participants (Jumlah anggota tim...

Pengabdian Dosen Hukum UM: Gali Potensi Lokal Lewat Pelatihan Batik Candi Penataran

by Tim SDGs FIS | Jul 15, 2025 | 2025, Faculty of Social Sciences, SDG, SDG 08, SDG 09

Nama Penanggungjawab Berita: Dinda Delfina, S.H.,M.H. SDGs (yang dibidik program-kegiatan)SDG 8 dan SDG 9Started (Tgl Mulai)31 Mei 2025Ended (Tgl Selesai)1 Juni 2025Number...

Sinergi Komunitas dan Akademisi dalam Pengelolaan Ekowisata Bale Mangrove untuk Keberlanjutan Lingkungan Pesisir dan Kesejahteraan Masyarakat Lokal

by Tim SDGs FIS | Jul 13, 2025 | Uncategorized

Lombok Timur, 8 Juli 2025 — Kegiatan penelitian kolaboratif yang mengusung tema “Sinergi Komunitas dan Akademisi dalam Pengelolaan Ekowisata Bale Mangrove untuk Keberlanjutan Lingkungan Pesisir dan Kesejahteraan Masyarakat Lokal” resmi dilaksanakan di Bale Mangrove,...

Peningkatan Profesionalisme Alumni PPG UM: Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Pendekatan Deep Learning Berbasis Gamifikasi Guru Geografi MGMP Kabupaten Sidoarjo

by Tim SDGs FIS | Jul 5, 2025 | Faculty, Faculty of Social Sciences, SDG 04

Pembelajaran kontekstual dengan pendekatan deep learning berbasis gamification dapat meningkatkan kemampuan profesionalisme di era digital. Pembelajaran ini memfasilitasiproses belajar mengajar yang relevan dengan konteks nyata sehingga siswa dapat lebihmemahami dan...