{"id":11762,"date":"2025-10-06T10:03:55","date_gmt":"2025-10-06T03:03:55","guid":{"rendered":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/?p=11762"},"modified":"2025-10-06T10:04:57","modified_gmt":"2025-10-06T03:04:57","slug":"dosen-departemen-sosiologi-um-menjadi-pembicara-di-forum-internasional-forum-on-cooperation-of-industry-education-research-for-digital-economy-and-sustainable-development-chongqing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/2025\/10\/06\/dosen-departemen-sosiologi-um-menjadi-pembicara-di-forum-internasional-forum-on-cooperation-of-industry-education-research-for-digital-economy-and-sustainable-development-chongqing\/","title":{"rendered":"Kontribusi Dosen Sosiologi UM pada Forum Internasional: Sinergi Industri-Pendidikan-Riset untuk Mendukung SDGs melalui Ekonomi Digital"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nama Penanggungjawab Berita: &nbsp;Nora Titahning Ayudha, S.Sosio., M.Si.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>SDGs&nbsp; (yang dibidik program-kegiatan)<\/td><td>4 (4.7)<\/td><\/tr><tr><td>Started (Tgl Mulai)<\/td><td>Selasa, 22 April 2025<\/td><\/tr><tr><td>Ended&nbsp; (Tgl Selesai)<\/td><td>Selasa, 22 April 2025<\/td><\/tr><tr><td>Number of participants (Jumlah anggota tim pelaksana kegiatan)<\/td><td>25<\/td><\/tr><tr><td>Program Studi yang terlibat (sesuai anggota tim pelaksana)<\/td><td>Pendidikan Sosiologi<\/td><\/tr><tr><td>Service hours&nbsp; (Durasi Program)<\/td><td>120 menit<\/td><\/tr><tr><td>Beneficiaries (Penerima Manfaat Langsung)<\/td><td>25<\/td><\/tr><tr><td>Location (Tempat Kegiatan)<\/td><td>Chongqing (China) dan online<\/td><\/tr><tr><td>Collaborator<\/td><td>Chongqing University of Education<\/td><\/tr><tr><td>Impact Scale (Skala Dampak)<\/td><td>Internasional, karena secara khusus, kegiatan ini bermanfaat menambah jejaring mitra Internasional bagi Departemen Sosiologi. Forum ini juga bermanfaat bagi para peneliti, dosen, pekerja dibidang pendidikan, maupun mahasiswa untuk mengembangkan pengetahuan.<\/td><\/tr><tr><td>Dokumentasi<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1PaHTRb-Dn4TS0odVewgo3IpPehSrV7e5?usp=sharing\">https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1PaHTRb-Dn4TS0odVewgo3IpPehSrV7e5?usp=sharing<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<em>Forum on Cooperation of Industry-Education-Research for Digital Economy and Sustainable Development<\/em>\u201d secara resmi disetujui oleh Komisi Pendidikan Kota Chongqing dan Kantor Urusan Luar Negeri Pemerintah Rakyat Kota Chongqing, merupakan konferensi akademik internasional untuk menyediakan wadah bagi para akademisi dan praktisi serta mengumpulkan kearifan global guna membahas isu-isu terkini di bidang akademik dan praktis tentang transformasi industri dan pembangunan berkelanjutan di era ekonomi digital. Tujuan konferensi ini adalah untuk mendorong kerja sama dan upaya bersama Industri-Pendidikan-Penelitian untuk meningkatkan kemampuan dalam mengembangkan bakat dan berkontribusi pada pembangunan sosial dan ekonomi untuk mencapai SDGs.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dosen Departemen Sosiologi: Joan Hesti Gita Purwasih S.Pd., M.Si. berkesempatan menjadi pembicara dalam forum tersebut. Kegiatan ini dilaksanakan pada <strong>Selasa, 22 April 2025<\/strong> dan dilaksanakan secara <em>hybrid<\/em>. Pada kesempatan tersebut, Joan Hesti Gita Purwasih S.Pd., M.Si. menyajikan materi dengan judul \u201c<em>Exploring Sustainability in Indonesia from an Educational Economics Perspective: the Dual Challenges of Teacher Shortages and Human Capital Investment in the Context of The Demographic Dividend\u201d<\/em>. Materi terkait pendidikan ini memperkuat <strong>SDG 4<\/strong>, khususnya menyoroti terkait pembangunan berkelanjutan dilihat dari krisis guru dan investasi kapital di Indonesia. Isu tersebut menggugah kesadaran pentingnya peran pemerintah dalam pencpaian target <strong>SDG 4c<\/strong> untuk tahun 2030.&nbsp;&nbsp; Investasi melalui beasiswa Program Pendidikan Profesi Guru telah berkontribusi besar dalam menurunkan krisis guru profesional dan mendorong ketercapaian <strong>SDG 4b<\/strong>. Meskipun demikian, isu efisiensi anggaran juga mengancam ketercapaian target tersebut. Setelah memaparkan materi, kegiatan dilanjutkan dengan tanya jawab untuk memperkuat pemahaman dan memperoleh masukan dalam memecahkan masalah tersebut. Melalui kegiatan ini kerja sama antara Universitas Negeri Malang dan Chongqing University of Education juga diharapkan semakin erat dan berlanjut di masa mendatang.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"397\" height=\"882\" src=\"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/image-47.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-11763\" srcset=\"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/image-47.png 397w, https:\/\/sustainability.um.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/image-47-68x150.png 68w\" sizes=\"(max-width: 397px) 100vw, 397px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"889\" src=\"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/image-48.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-11764\" srcset=\"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/image-48.png 400w, https:\/\/sustainability.um.ac.id\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/image-48-67x150.png 67w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nama Penanggungjawab Berita: &nbsp;Nora Titahning Ayudha, S.Sosio., M.Si. SDGs&nbsp; (yang dibidik program-kegiatan) 4 (4.7) Started (Tgl Mulai) Selasa, 22 April 2025 Ended&nbsp; (Tgl Selesai) Selasa, 22 April 2025 Number of participants (Jumlah anggota tim pelaksana kegiatan) 25 Program Studi yang terlibat (sesuai anggota tim pelaksana) Pendidikan Sosiologi Service hours&nbsp; (Durasi Program) 120 menit Beneficiaries (Penerima [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[44,33,38,11],"tags":[],"class_list":["post-11762","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-44","category-faculty-of-social-sciences","category-learning-and-students","category-sdg-04"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11762","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11762"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11762\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11774,"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11762\/revisions\/11774"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11762"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11762"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sustainability.um.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}