by sdgs contributor | Oct 23, 2022 | SDG 03, SDG 16, SDG 17
Pelatihan ini merupakan hasil kerjasama antara Tim Pengabdian Kepada Masyarakat Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Malang dengan Lapas Kelas 1 Malang. Acara yang berlangsung di Lapas Kelas 1 ini dihadiri oleh Bapak Adi Santosa, selaku Kasi Bimbingan Kerja...
by sdgs contributor | Oct 14, 2022 | 2022, SDG 16, SDG 17
Malang- Sabtu, 10 September 2022 Departemen Akuntansi UM menggelar webinar pembinaan mental kebangsaan dengan mengusung tema “Menciptakan dan Memelihara Jiwa Anti Korupsi bagi Mahasiswa”. Kegiatan ini menghadirkan pemateri yang hebat yakni Bapak Muflih Fathoniawan,...
by sdgs contributor | Oct 14, 2022 | 2022, SDG 16, SDG 17
Malang- Sabtu, 10 September 2022 Departemen Akuntansi FEB UM sukses menggelar seminar pembinaan mental kebangsaan dengan mengangkat tema “Menciptakan dan Memelihara Jiwa Anti Korupsi bagi Mahasiswa”. Kegiatan ini menghadirkan pemateri yang luar biasa yaitu Bapak...
by sdgs contributor | Aug 14, 2022 | 2022, SDG 16, SDG 17
Kelompok Pengabdian Departemen Akuntansi FEB Universitas Negeri Malang 2021/2022 telah melaksanakan program kerja yang ditujukan untuk perangkat desa di Desa Duwet Krajan. Program kerja tersebut bertajuk “Sosialisasi Pentingnya Sistem Pengendalian Internal dan Bahaya...
by sustainability-admin | Nov 2, 2021 | 2021, Community Engagements, Faculty of Economics and Business, SDG 11, SDG 16, SDG 17
The State University of Malang participated in the establishment of the Polowijen Cultural Village by using the Analytical Hierarchical Process (AHP) method to identify a sample of stakeholders in the village. The structure of the Polowijen Cultural Village involved...
by Sustainability Admin 2 | Jun 23, 2021 | 2021, Faculty of Social Sciences, Learning and Students, SDG 03, SDG 04, SDG 12, SDG 16, SDG 17
Figure 1. Teamwork and Students of RA Al Amalul Islami We are still experiencing the Covid-19 pandemic. The cases of contagion have also not subsided. However, there are some schools that like it or not, don’t want to have to do face-to-face learning....
